Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Баскетбол» (далее – программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

2. Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09. 2014 № 1726-р).

3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», Пост № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014г.

4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

5. Методические рекомендации по программам (включая разноуровневые программы). Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242.

Направленность программы: физкультурно-спортивная.

Адресат программы: обучающиеся 15-17 лет.

Срок реализации программы: 1 год

Цели и задачи освоения программы:

Цель: создание оптимальных условий для гармоничного физического развития и укрепления здоровья детей и подростков через обучение баскетболом.

Задачи программы:

Обучающиеся:

·        познакомить обучающихся с видом спорта баскетбол, с правилами игры, техникой, тактикой, правилами судейства и организацией проведения соревнований;

Развивающие:

·        способствовать разностороннему физическому развитию обучающихся (доброжелательность, трудолюбие, ответственность, культуру поведения, целеустремлённость, чувство коллективизма, взаимопонимание и бесконфликтность в общении);

·        воспитывать привычку к самостоятельным занятиям, избранным видом спорта в свободное время;

·        формировать потребность к ведению здорового образа жизни.

Воспитательные:

·        воспитывать культуру поведения;

·         воспитывать нравственные и волевые качества обучающихся;

·        прививать любовь и устойчивый интерес к систематическим занятиям физкультурой и спортом;

·        воспитать потребность в здоровом образе жизни и пропагандировать здоровый образ жизни, привлекая семьи учащихся к проведению спортивных мероприятий и праздников.

Планируемые результаты освоения программы: в результате обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Баскетбол» обучающиеся будут

В конце обучения обучающиеся должны

Знать:

- правила игры в баскетбол;

- правила личной гигиены, профилактики травматизма и оказания до врачебной помощи при занятиях физическими упражнениями;

- способы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью, правила использования спортивного инвентаря и оборудования, принципы создания простейших спортивных сооружений и площадок;

- физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках, возможности их развития и совершенствования средствами физической культуры;

- историческое развитие физической культуры в России, особенности развития выбранного вида спорта.

Уметь:

 - технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спортивной специализации, использовать их в соревновательной деятельности и организации собственного досуга;

 - проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических качеств, коррекции осанки и телосложения;

- управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения;

- контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений, добиваться оздоровительного эффекта и совершенствования физической кондиции;

 - применять в игре тактические командные взаимодействия в нападении и защите;

- соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;

- судить школьные соревнования.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волейбол» (далее – программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

2. Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09. 2014 № 1726-р).

3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», Пост № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014г.

4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

5. Методические рекомендации по программам (включая разноуровневые программы). Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242.

Направленность программы: физкультурно-спортивная.

Адресат программы: обучающиеся 12-16 лет.

Срок реализации программы: 1 год

Цели и задачи освоения программы:

Цель: создание оптимальных условий для гармоничного физического развития и укрепления здоровья детей и подростков через обучение волейболом.

Задачи:

Обучающие:

·        познакомить учащихся с интереснейшим видом спорта волейболом, правилами игры, техникой, тактикой, правилами судейства и организацией проведения соревнований;

·        обучение способам овладения различными элементами спортивно-оздоровительной деятельности.

Развивающие:

·        способствовать разностороннему физическому развитию учащихся, укреплению здоровья;

·        целенаправленно развивать специальные двигательные навыки и психологические качества ребенка.

Воспитательные:

·        воспитывать нравственные и волевые качества личности учащихся (доброжелательность, трудолюбие, ответственность, культура поведения, целеустремленность, чувство коллективизма, взаимопонимание и бесконфликтность в общении);

·        воспитывать привычку к самостоятельным занятиям, избранным видом спорта в свободное время;

·        формировать потребность к ведению здорового образа жизни.

Планируемые результаты освоения программы: в результате обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Волейбол» обучающиеся будут

ЗНАТЬ:

− правила личной гигиены, профилактики травматизма и оказание до врачебной помощи при занятиях физическими упражнениями;

− способы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью, правила использования спортивного инвентаря и оборудования, принципы создания простейших спортивных сооружений и площадок;

− физиологические основы деятельности систем дыхания, кровообращения и энергообеспечения при мышечных нагрузках, возможности их развития и совершенствования средствами физической культуры;

− историческое развитие физической культуры в России, особенности развития избранного вида спорта.

УМЕТЬ:

− технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спортивной специализации, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;

− проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

− управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения;

− контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений, добиваться оздоровительного эффекта и совершенствования физических кондиции;

− соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;

− пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, специальными техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий физической культурой.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Джаз-модерн» (далее – программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

2. Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09. 2014 № 1726-р).

3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», Пост № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014г.

4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

5. Методические рекомендации по программам (включая разноуровневые программы). Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242.

Направленность программы: художественная.

Адресат программы: обучающиеся 11-14 лет.

Срок реализации программы: 1 год

Цели и задачи освоения программы:

Цель: научить обучающихся основам хореографического искусства, способствовать развитию общефизических, артистических, исполнительских способностей, раскрывая творческий потенциал детей через изучение техники и манеры исполнения джаз-модерн танца.

Задачи:

Обучающие:

·        Обучить детей основам хореографии;

·        познакомить с историей развития модерн-джаз танца, истоками джазового танца и формирования системы модерн танца;

·        обучить технике исполнения танца джаз –модерн;

·        развить двигательные качества и умения: гибкость, пластичность, ловкость, координацию движений, силу, выносливость;

Развивающие:

·        обеспечить социализацию детей в коллективе и способствовать возникновению уважительных отношений между обучающимися;

·        развить чувство ритма, динамику, выразительность, форму и стиль танца;

Воспитательные:

·        воспитывать нравственные и волевые качества личности учащихся (доброжелательность, трудолюбие, ответственность, культура поведения, целеустремленность, чувство коллективизма, взаимопонимание и бесконфликтность в общении);

·        воспитать трудолюбие и самодисциплину.

1.     Планируемые результаты: в результате обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Джаз-модерн» обучающиеся будут

ЗНАТЬ:

·        терминологию, используемую на уроке;

·        структуру и основные части урока;

·        понятия "isolation", "contraction", "release";

·        позиции рук и ног

УМЕТЬ:

·        запоминать и исполнять учебные комбинации;

·        развивать растяжку и гибкость;

·        выстраивать рисунки и лексику танцевальных композиций.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театр мод «Авантаж» (далее – программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

2. Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09. 2014 № 1726-р).

3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», Постановление № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014г.

4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

5. Методические рекомендации по программам (включая разноуровневые программы). Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242.

Направленность программы: художественная.

Адресат программы: обучающиеся  14 – 17 лет.

Срок реализации программы: 2 года.

Цели и задачи освоения программы:

Цель: повышение творческой активности школьников, художественно-эстетическое и трудовое воспитание детей, путем изучения основ моделирования и художественного оформления одежды, пошива одежды и демонстрации ее, освоения навыков формирования рационального гардероба.

Задачи:

• формирование художественно-эстетического вкуса, совершенствование эстетического восприятия;

• развитие воображения, фантазии, пространственного мышления, умение выразить свою мысль на плоскости и в объеме с помощью рисунка, через приобщение к самостоятельному творчеству;

• формирование навыков создания грамотного образа, подбора дополнений, аксессуаров и макияжа;

• освоение навыков художественно-декоративного оформления одежды;

• развитие коммуникативных способностей, умения и навыков общения;

• формирование правильной осанки; расширение представлений учащихся о моде, законах и направлениях ее развития;

• формирование художественно-эстетического вкуса, творческого отношения к себе, окружающему миру, содействие поиску индивидуального образа и выработке собственного стиля;

• повышение уровня внутренней культуры личности и ее гармонизация в целом;

• ориентация в выборе возможных профессий, связанных с производством одежды и ее популяризацией;

• участие в районных, городских творческих конкурсах.

Планируемые результаты освоения программы

ЗНАТЬ:

·        правила техники безопасности, санитарии и противопожарной безопасности;

·        особенности цвета и его восприятия;

·        условные обозначения мерок для построения чертежей;

·        этапы конструирования и моделирования одежды простого кроя;

·        технологию обработки основных узлов швейных изделий;

·        основные виды декоративного оформления костюма;

·        правила подготовки ткани к раскрою изделия;

·        способы окончательной отделки и ВТО изделия;

·        требования к качеству готового изделия.

УМЕТЬ:

·        соблюдать правила техники безопасности;

·        обработать края строчкой зигзаг и обметать срезы деталей;

·        работать с журналами мод по выбору модели и с готовыми лекалами из журналов;

·        составлять эскизы моделей. Снимать и записывать мерки. Подобрать ткань и отделку к выбранному изделию.

·        выполнять качественно машинные швы;

·        экономно раскраивать ткань, подготовить и провести примерку;

·        обрабатывать изделие по технологическим узлам.

·        проводить влажно-тепловую обработку.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хоровое пение» (далее – программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».

2. Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09. 2014 № 1726-р).

3. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей», Постановление № 41 об утв. СанПиН 2.4.4.3172-14 от 04.07.2014г.

4. Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

5. Методические рекомендации по программам (включая разноуровневые программы). Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. № 09-3242.

Направленность программы: художественная.

Адресат программы: обучающиеся 10-15 лет.

Срок реализации программы: 1 год.

Цели и задачи освоения программы:

Цель: развитие личности ребенка в новой системе ценностей современного общества РФ средствами музыкально – хорового искусства.

Задачи:

Обучающие:

·        формирование основ вокально – хоровой культуры и хорового мышления, как вида коллективного музицирования

·        развить творческие способности через песенно-игровую деятельность;

·        развить коммуникативные навыки через народные игры;

·        выявление связи музыки и жизни, как отражение жизни в музыкальном искусстве;

·        приобщение к концертной деятельности ( участие в конкурсах и фестивалях детского вокального творчества, в тематических концертах).

·        Приобретение и расширение знаний (основы музыкальной и вокальной грамотности,  основы физиологии голосового аппарата).

·        Овладение практическими вокальными навыками хорового многоголосия.

·        Развить познавательный интерес к вокальному искусству.

Развивающие:

·        Развитие интереса к хоровой музыке и музыкально – хоровой деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно – творческих способностей в различных видах хоровой деятельности;

·        Обучение детей приемам самостоятельной и коллективной деятельности, само- и взаимоконтроля;

·        Развитие чувства ритма и координации движений

·        Развитие общих, творческих и специальных способностей

·        Развитие личностных  и коммуникативных качеств;

Воспитательные:

·        Воспитание эмоционально – ценностного отношения к хоровому искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств, таких как : любовь к ближнему, к своему народу, к Родине, уважения истории, к традициям музыкальной культуры разных народов мира.

Планируемые результаты освоения программы

В результате обучения по программе «Хоровое пение» обучающиеся будут

знать:

·        элементарные способы воплощения художественно – образного содержания хоровых произведений в различных видах музыкальной и учебно – творческой деятельности;

·        нотную грамоту;

·        правильную певческую установку;

·        особенности музыкального языка хорового искусства;

                               уметь:

·        планировать свои действия с творческой задачей и условиями ее реализации;

·        самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели урока;

·        выстраивать самостоятельный творческий маршрут общения с искусством;

·        создавать исполнительский план хорового произведения;

·        применять полученные знания и приобретенный опыт творческой деятельности при реализации различных проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности;

·        исполнять хоровые произведения с аккомпанементом и без музыкального сопровождения;

·        пользоваться вокальным дыханием;

·        исполнять хоровые произведения различной сложности(в соответствии с возрастом и техническими возможностями) в рамках учебного материала;

·        анализировать хоровые произведения различных жанров, эпох и культур;

·        использовать знаково–символические средства ( нотная грамота, теория музыки, музыкальная литература) для разучивания хоровых произведений различной степени сложности;

·        осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников;

·        работать с минусовками;

·        работать над унисоном в хоре и хоровой партии;

·        осознавать свою роль в многоголосном пении;

·        применять знаково–символические и речевые средства для решения коммуникативных задач;

·        слушать и слышать мнение других людей, излагать свои мысли о музыке.