Встретим достойно: Екатеринбург готовится к МФМ-2026 Губернатор Денис Паслер рассказал, что работы по преображению ключевых объектов в центре города планируется завершить к сентябрю. Как раз к старту Международного фестиваля молодёжи. На улице Вайнера от Ленина до Малышева меняют покрытие, освещение, ремонтируют дождевую канализацию и озеленяют территорию. Также обновляют улицу Попова и подземный переход через улицу Малышева с арт-объектом «Куб». Капитальный ремонт проводится на улице Пушкина от Ленина до Малышева. Особенностью новой «Аллеи трех вузов» на улице Народной Воли стала система дополненной реальности. На пересечении улиц 8 Марта и Куйбышева благоустраивают территорию возле УрГЭУ, здесь будет современный сквер. В районе площади УДТК ремонтируют тротуары, устраивают велодорожку и озеленяют территорию. Реставрируют фасады десяти объектов, девять из которых — объекты культурного наследия. За обновления —

Подробнее

Родители, внимание! С 6 июля по 5 сентября проходит вторая волна приема заявлений в первый класс. Документы принимаются независимо от места регистрации ребенка, а приказ о зачислении издается в течение пяти рабочих дней. В Свердловской области родители могут отслеживать статус заявления на официальном сайте Министерства образования региона. В новом учебном году на Среднем Урале за парты впервые сядут около 41 тысячи детей. Подробнее – в карточках.

Подробнее

Школьники меняют будущее: 5 крутых разработок с ИННОПРОМа Думаете, инновации — это только про взрослых? А вот и нет! Школьники из Свердловской области на ИННОПРОМе показали сразу 5 проектов, которые могут пригодиться в реальной жизни. Некоторые разработки уже тестируют на предприятиях, а одна даже помогла сэкономить бизнесу полмиллиона рублей. Самые интересные идеи юных изобретателей — в карточках.

Подробнее

Мой ребенок — не проект: почему «ты должен стать врачом» убивает мотивацию? «Я же для него стараюсь! Хочу, чтобы у него была стабильная профессия, уважение, деньги. А он целыми днями сидит в телефоне и ничего не хочет…» — знакомая картина? Родители годами рисуют в голове сценарий успешного будущего: престижный ВУЗ, диплом врача или юриста, безопасная колея. Но чем сильнее мы давим нашими «должен», тем глубже подросток уходит в апатию, протест или тихое страдание. Почему так происходит? Как внешние ожидания блокируют внутренний двигатель Истинная мотивация рождается изнутри — из интереса, радости познания, ощущения «я сам это выбрал». Когда мы навешиваем ярлык «ты должен стать…», мы подменяем его собственное «хочу» нашим «надо». Подросток перестаёт слышать себя и оказывается перед развилкой: либо бунтовать, либо сломаться и потерять всякую инициативу. Возникает то самое «ничего не хочу» — классический признак выученной беспомощности. Ребёнок, которому указали единственный путь, лишается главного ресурса — чувства авторства своей жизни. Чьи амбиции мы реализуем? Часто за фразой «ты должен» прячутся наши собственные страхи: нестабильности, бедности, «что скажут люди». Или непрожитые мечты: мама хотела стать балериной, папа — хирургом. В итоге мы невольно превращаем ребёнка в проект, который обязан оправдать вложенные силы, деньги и оправдать нашу картину мира. Но успех без внутреннего согласия — это красивый фасад, за которым часто живёт пустота и выгорание уже к тридцати. Как отцепиться от чужих сценариев и вернуть мотивацию 1. Отделите свои страхи от реальности ребёнка. В минуту, когда хочется сказать «ты должен», спросите себя: это нужно мне или ему? Мир изменился: сегодня счастливым и обеспеченным можно быть не только с дипломом врача, но и в IT, дизайне, блогинге или создавая мебель в собственной мастерской. 2. Смените вопрос с «кем ты будешь?» на «что тебе интересно?». Не обесценивайте «несерьёзные» увлечения. Вместо «хватит играть в компьютер» поинтересуйтесь: что тебя там захватывает, как устроены эти миры? Так вы строите мостик к его настоящей мотивации. 3. Покажите разные пути успеха. Приводите примеры людей, добившихся признания не по навязанному шаблону. Пусть ребёнок видит: можно быть успешным ветеринаром, аниматором, разработчиком игр, и всё это — нормальный выбор. 4. Переведите «должен» в «можешь попробовать». Дайте пространство для пробы и даже ошибки. Истинная ответственность рождается только там, где есть свобода выбора. Подросток, который сам решил готовиться к экзаменам, потому что хочет на бюджет, будет стараться гораздо усерднее, чем тот, кого загнали. Помните: он — не вы. У ребёнка свой темперамент, таланты и карта жизни. Лучшее, что мы можем дать — это опора и вера в его способность построить свой путь, а не реализовать наш недосыгранный сценарий. Когда мы перестаём видеть в подростке «проект», он начинает видеть в себе автора. И тогда на смену усталому «отстаньте» приходит живой интерес и настоящая, неподдельная мотивация — та, которая не гаснет после первой же трудности. #немногопсихологиипочетвергам #психология

Подробнее