В рамках Концепции программы профориентации школьников предполагается знакомство обучающихся с местными образовательными организациями, предприятиями и компаниями  (экскурсии, дни открытых дверей и т.п.). Профильная ориентация означает «оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в проектировании продолжения обучения в профильных и непрофильных классах старшей ступени, учреждениях начального и среднего профессионального образования». Также отмечается, что профильная ориентация способствует «созданию условий для повышения готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом».

Для создания образовательного пространства самоопределяющегося обучающегося, важным неиспользованным резервом является более творческий подход к преподаванию традиционных учебных предметов, когда преподаватели в рамках устоявшихся курсов рассказывали бы учащимся о связи их предмета с близкими профессиями.

Но полноценная профориентационная работа со школьниками, помимо использования массовых форм и методов (с классом или подгруппами), обязательно предполагает знакомство с профессиями, сферами производства и индивидуальные проф. консультации.

Профилизация — это фактически способ социально-профессиональной сегрегации населения. Но именно непрофильные школы дают более обширное, универсальное образование, которое в перспективе становится основой и для получения университетского образования, и для выбора именно своей профессии. Той, которой человек будет стабильно, успешно и с удовольствием заниматься на протяжении жизни, выстраивая карьеру, обеспечивая себе и своей семье достойный уровень жизни и принося истинную пользу обществу. И именно разносторонний человек больше приспособлен для жизни в сложном изменяющемся обществе.

Педагоги и родители должны понимать, что подростковый возраст — это время экспериментирования, пробы себя в разнообразных учебно-профессиональных областях. И мы должны дать максимум инструментов для того, чтобы помочь ученику лучше понять себя и уже на этапе среднего образования спроектировать свою стратегию профессионального жизненного пути.