Рабочая программа по учебному курсу
«Черчение. Инженерная графика.»
Пояснительная записка
Настоящая факультативная программа по учебному курсу
«Инженерная графика. Черчение» для 10-го класса составлена на основе
программ «Технология. Черчение и графика»
А.А.Павловой, Е.И.
Корзиновой, «Технология. Инженерная графика» А.Д.Ботвинников,
В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский.
Программа элективного курса для 10 классов разработана на
основании нормативно-правовых документов:
 Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от
17.05.2012
№413,
в ред. приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 №1645, от
31.12.2015 №1578)
 Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» с изменениями и дополнениями.
 Федеральный компонент государственных образовательного стандарта
начального общего, основного общего и среднего общего образования
(приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.
2004 года № 1089).
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня
учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования».
 Образовательная программа среднего общего образования МАОУ
гимназия 2;
 Учебный план МАОУ гимназия 2;
 Черчение. 9-10 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений /
А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский.

Общая характеристика учебного курса

В настоящее время данный курс является весьма востребованным,
поскольку направлен на формирование графической культуры, развитие
абстрактного мышления, пространственного воображения, творческого
потенциала
личности. В широком значении графическая культура
понимается как совокупность достижений человечества в области освоения
графических способов передачи информации, взаимное общение людей в
науке, технике, обществе. Формирование графической культуры у учащихся
– есть процесс овладения графическим языком, используемом в науке,
технике, производстве, строительстве, дизайне и многих других областях
деятельности. Увеличение значения инноваций в экономике и быстрое
развитие технологий, постоянное увеличение их наукоемкости резко
повышают требования к базовому образованию инженеров, качеству их
интеллектуальных и организационных способностей.
Курс «Черчение. Инженерная графика.» рассчитан на 34 часа и
посвящён знакомству с основными понятиями инженерной графики,
выполнению графических упражнений и заданий, отработке полученных
навыков, выработке системе умения читать и выполнять строительные
чертежи.
Приоритетной целью изучения курса «ЧЕРЧЕНИЕ. Инженерная
графика» в основной школе является общая система развития мышления,
пространственных представлений и графической грамотности обучающихся.
Он помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего
мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования
учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических
знаний в области техники и технологии современного производства;
содействует
развитию
технического
мышления,
познавательных
способностей учащихся. Кроме того, занятия по выполнению чертежей
оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности
и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся
важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют
на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует
разрешению задач их эстетического воспитания.
Основная задача курса
«Черчение.
Инженерная
графика.»
–
формирование у обучающихся технического мышления, пространственных
представлений, а также способностей к познанию техники с помощью
графических изображений. Задачу развития познавательного интереса
следует рассматривать в черчении как стимул активизации деятельности
школьника, как эффективный инструмент, позволяющий учителю сделать
процесс обучения интересным, привлекательным, выделяя в нём те аспекты,
которые смогут привлечь к себе внимание ученика.
В число задач политехнической подготовки входят ознакомление
обучающихся с основами производства, развитие конструкторских
способностей, изучение роли чертежа в современном производстве,
установление логической связи черчения с другими предметами

политехнического цикла, выражающейся, в частности, в повышении
требовательности к качеству графических работ школьников на уроках
математики, физики, химии, труда. В результате этого будет
совершенствоваться общая графическая грамотность обучающихся. В задачу
обучения инженерной графики входит подготовка школьников к
самостоятельной работе со справочной и специальной литературой для
решения возникающих проблем.
В изучении курса используются следующие методы: рассказ,
объяснение, беседа, лекции, наблюдение, моделирование и конструирование,
выполнение графических работ, работа с учебником и справочным
материалом.
Цели среднего общего образования:
формирование у обучающихся гражданской ответственности и
правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности и
инициативности, способности к успешной социализации в обществе;
дифференциация обучения с широкими и гибкими возможностями
построения старшеклассниками индивидуальных образовательных программ
в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями;
обеспечение
обучающимся
равных
возможностей
для
их
последующего профессионального образования и профессиональной
деятельности, в том числе с учетом реальных возможностей рынка труда.
Цель изучения курса «Черчение. Инженерной графики.»
Формирование системы развития мышления, пространственных
представлений и графической грамотности обучающихся: обучение
школьников чтению и выполнению чертежей деталей и сборочных единиц, а
также формирование навыков применения графических знаний при решении
задач с творческим содержанием.
В процессе обучения курса ставятся задачи:

сформировать знания о графических средствах информации;

овладеть способами отображения и чтения графической информации в
различных видах практической деятельности человека;

осуществить связь с техникой и производством;

подготовить учащихся
к
конструкторско-технологической
и
творческой деятельности, дизайну, художественному конструированию,
овладению элементами прикладной графики и др;

сформировать
навыки
самостоятельности,
инициативности,
трудолюбия и уважения к труду человека;

сформировать навыки аккуратности, терпения и привычки достижения
высокого качества результатов своего труда;

развивать зрительную память, пространственное представление и
воображение;


сформировать общекультурный компонент графической грамотности
учащихся;

знакомить учащихся с важнейшими правилами выполнения чертежей,
установленными государственными стандартами ЕСКД;

обучать в процессе чтения чертежей воссозданию образов предметов,
анализу их формы и конструкции;

развивать все виды мышления, соприкасающихся с графической
деятельностью школьников;

научить пользоваться учебными и справочными материалами;

привить учащимся культуру графического труда.
Описание места курса в учебном плане
На изучение курса «Черчение. Инженерная графика.» отводится 34
часа из расчета 1 час в неделю в 10 классах.
Содержание курса «Черчение. Инженерная графика»
№
1

тема
Техника
выполнения
чертежей и
правила
оформления

кол-во
часов
4
их

2

Геометрические
построения,
анализ
графического
состава
изображений

3

3

Виды
проецирования,
способы

7

содержание
Основные теоретические сведения: краткая история
графической
деятельности
человека;
значение
графической подготовки в современной жизни и
профессиональной деятельности человека; инженерная
школа на Урале и в Екатеринбурге; области
применения графики и ее виды; основные виды
графических изображений: эскиз, чертеж, технический
рисунок, техническая иллюстрация, схема, диаграмма,
график; виды чертежных инструментов, материалов и
принадлежностей; понятие о стандартах; правила
оформления чертежей; форматы, масштабы, шрифты,
виды линий.
Практические работы: знакомство с Единой системой
конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ);
знакомство с видами графической документации;
организация рабочего места чертежника; подготовка
чертежных инструментов; оформление графической
работы и основной надписи на формате А4;
выполнение основных линий чертежа.
Варианты объектов труда: образцы графической
документации; ЕСКД; формат А4 для чертежа.
Основные
теоретические
сведения: графические
способы решения геометрических задач на плоскости.
Практические работы: построение параллельных и
перпендикулярных прямых; деление отрезка и
окружности на равные части; построение и деление
углов; построение овала; сопряжения.
Основные теоретические сведения: общие сведения о
проецировании;
центральное,
косоугольное
и
прямоугольное проецирование; расположение видов на
чертеже, выбор главного вида; понятие о местном и

построения
изображений на
чертежах
4

Чертежи
предметов
в
прямоугольных
проекциях,
их
аксонометрическ
ие
проекции,
технические
рисунки, эскизы,
чтение чертежей

7

5

Сечения
и
разрезы простых
деталей

8

6

Определение
необходимо
количества
изображений
Чтение
чертежей

1

7

Итого:

4

34

дополнительном видах.
Практические работы: построение проекций детали
по наглядному изображению, дополнение проекций
недостающими линиями.
Основные теоретические сведения: расположение осей
аксонометрических проекций; нанесение размеров в
аксонометрических проекциях; построение окружности
в изометрической проекции; аксонометрические
проекции предметов, имеющих круглые поверхности,
особенности технического рисунка; эскизы, их
назначение и правила выполнения; проекции вершин,
ребер и граней.
Практические
работы:
построение
аксонометрических
проекций
плоской
детали,
расположенной в трех различных плоскостях;
построение аксонометрических деталей, имеющих
круглые
поверхности
по
чертежу,
анализ
геометрической формы предмета; чтение чертежа
(эскиза) детали и ее описание; определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже;
выбор главного вида и масштаба изображения;
выполнение чертежей (эскизов) объемных деталей в
системах
прямоугольной
и
аксонометрической
проекций; нанесение размеров на чертеже (эскизе) с
учетом геометрической формы и технологии
изготовления детали; выполнение технического
рисунка по чертежу; выполнение эскиза детали с
натуры; обозначение проекций вершин ребер и граней
на чертеже и аксонометрической проекции детали.
Основные теоретические сведения: наложенные и
вынесенные сечения; обозначение материалов в
сечениях; простые разрезы, их обозначения; местные
разрезы; соединение вида и разреза; разрезы в аксонометрических проекциях.
Практические работы: вычерчивание чертежа детали
с необходимыми сечениями и разрезами; выполнение
чертежа детали с разрезом в аксонометрической
проекции.
Варианты объектов труда: модели и образцы деталей,
чертежи деталей с сечениями и разрезами.
Анализ чертежа. Выбор количества изображений
Условности и упрощения на чертежах
Понимание архитектурных чертежей.
Чтение титульного листа, каталога плана, плана
расположения, разрезов, узлов, сечений; проекта
планировки. Понимание масштабности.

Планируемые результаты обучения
В результате изучения факультативного курса «Черчение. Инженерная
графика.» обучающиеся должны знать:

правила построения чертежей по способу проецирования, требования
ЕСКД (Единой системы конструкторской документации) по их оформлению;

условия выбора видов, сечений и разрезов на чертежах;

порядок чтения чертежей в прямоугольных проекциях;

возможности применения компьютерных технологий для получения
графической документации.
должны уметь:

выбирать
рациональные
графические
средства
отображения
информации о предметах;

выполнять чертежи (вручную) и эскизы, состоящие из нескольких
проекций, технические рисунки, другие изображения изделий;

производить анализ геометрической формы предмета по чертежу;

получать необходимые сведения об изделиях по его изображению
(читать чертеж);

использовать приобретенные знания и умения в качестве средств
графического языка в школьной практике и повседневной жизни, при
продолжении образования и пр.
Тематическое планирование
10 класс
Раздел/тема

Кол-во
часов
Техника выполнения 4
чертежей и правила
их оформления

Геометрические
построения

3

Виды проецирования, 7
способы построения

Характеристика
основных
видов
учебной
деятельности обучающихся
Узнают о значении черчения в практической
деятельности людей.
Научатся организации рабочего места. Ознакомятся с
чертёжными инструментами и принадлежностями,
рациональными
приёмами
работы чертёжными
инструментами.
Познакомятся с понятиями о ГОСТ, ЕСКД. Узнают
значение и начертание линий чертежа ГОСТ 2.303-68.
Получат сведения о чертёжном шрифте: размерах,
наклоне, особенности написания букв и цифр.
Получат понятие о правилах простановки линейных
размеров на чертежах, условных знаках и значках:
диаметр, радиус, толщина, длина, квадрат.
Научатся применять масштабы на машиностроительных
чертежах.
Научатся делить отрезок, угол и окружность на равные
части.
Выполнять чертеж «плоской» детали с применением
сопряжений.
Получат общие сведения о видах проецирования
(центральное, косоугольное и прямоугольное), о

изображений
чертежах

на

Чертежи предметов в
прямоугольных
проекциях,
их
аксонометрические
проекции,
технические рисунки,
эскизы,
чтение
чертежей
Сечения и разрезы
простых деталей
Определение
необходимо
количества
изображений
Чтение чертежей
Итого

7

8
1

4
34

расположении видов на чертеже, выборе главного вида,
местных и дополнительных видах в ходе выполнения
практических графических работ.
Получат знания о расположении осей аксонометрических
проекций, способах построения деталей по чертежу в
пространстве.
Научатся строить окружности в изометрической
проекции.
Узнают способ построения аксонометрических проекций
предметов, имеющих круглые поверхности.
Получат знания о пространственных представлениях при
изучении сечений и разрезов.
Научиться использовать необходимое и достаточное
количество чертежей
Умение чтения архитектурно-строительного чертежа