Главная Написать нам Публичный доклад Карта сайта Вход
Версия для слабовидящих

Новости

18.04.2018

«Город в подарок» 9 классы – 2018

Традиционно в весенние каникулы команда учащихся 9-х классов  в сопровождении учителей гимназии Ларисы Владимировны Даниловой и Александры Михайловны Скачковой отправилась в путешествие по образовательной программе «Город в подарок» - XVIII век.

Загадочные, почти таинственные слова «Город в подарок» в нашей гимназии много лет тому назад стали магическими. Девятиклассники отправились по образовательной программе в первый раз. Волновались все: и дети, и родители, и сопровождающие учителя… Волновалась и я: как сработают ребята? Войдут ли в программу? Поймут ли принцип получения знаний в методе образовательного путешествия? Понравится ли учиться подобным образом? Как показал результат работы, мои волнения были напрасны! Чему я очень рада!!! Правда, не все получилось сразу…  Но пусть об этом скажут сами ребята. 

 

Ирина Ивановна Кравцева, куратор проекта с 26-летним стажем 

Когда Ирина Ивановна только предлагала и впоследствии активно продвигала программу «Город в подарок», я относился к поездке с неким скептицизмом. У меня не было желания поехать в Санкт-Петербург, ведь каникулы я хотел провести, отдыхая и лежа на кровати, а не получая новые знания и постоянно думая, хотя и находясь в культурной столице России. Однако так сложилось, что за 2 дня до выезда освободилось место, и я подумал: «А почему бы и не поехать?» И я не ошибся в своем выборе.

Самое главное, что я осознал в этой поездке – это то, что, приехав в незнакомый или малознакомый город, не надо сразу идти в экскурсионное бюро и покупать там экскурсию куда-либо, ведь, как оказалось, гораздо интереснее и полезнее изучать город самому.

 Отдельная история – это почти каждодневные защиты того, что ты и твоя группа изучала на протяжении дня. На самой первой защите лично я не сказал почти ни слова, так как очень вымотался за день и мой технический склад ума не мог осознать ту информацию, которую нам предстояло проанализировать. Однако же, с каждой следующей защитой я начал больше говорить, начал осмысливать и, самое главное, начал думать. Конечно, мне это давалось с большим трудом, я нервничал. Мне казалось, что я бесполезен своей команде, но товарищи по команде мне помогали, если я что-то не понимал или заставляли что-то делать, если я ленился. Я понял, что надо работать над выражением своих мыслей и стараться не бояться высказывать свои идеи.

Эта поездка изменила меня, я стал чуть более общительным, узнал новых людей, получил много хороших эмоций. Я сильнее полюбил искусство и архитектуру особенно.

   Агафонов Александр

Поехать в Петербург по программе «Город в подарок» я хотела ещё с шестого класса. Мои одноклассники уже ездили в такое путешествие летом после пятого класса. Я тогда не поехала, потому что меня смущало то, что я недостаточно близко общаюсь с ними для такой серьезной поездки. Позже я, конечно, очень жалела о том, что отказалась от неё.  Поэтому когда в начале девятого класса я узнала, что в этом году нам вновь предоставят такую чудесную возможность, я, даже не задумываясь о том, кто поедет, сразу же записалась одной из первых.

Чего я ожидала от этой поездки? Во-первых, Ирина Ивановна сразу предупредила, что наше путешествие в первую очередь имеет образовательные цели, поэтому я ехала с серьёзным настроем впитать как можно больше информации и знаний, так как в школе нам их именно в такой форме не преподадут.

Во-вторых, меня очень привлекало то, что мы не будем туристами, за эту неделю мы станем настоящими петербуржцами! Произойти это должно было за счёт того, что мы будем по максимуму передвигаться по городу пешком, а если и пользоваться общественным транспортом, то только метро. В общем, это звучало для меня заманчиво, так как до этого я была в Петербурге один раз, но после той поездки  я бы точно не смогла самостоятельно ориентироваться в городе.

В-третьих, мне было интересно узнать город не только с точки зрения образовательной программы, но и самостоятельно открыть в нем для себя что-то интересное за счёт прогулок в свободное время. 

Наука путешествовать. Это был наш первый уже серьёзный, образовательный день в этой поездке. После завтрака мы послушали вводную лекцию про то, как исследовать Петербург, с чего начинался город, как ориентироваться в нём по карте XIX века, которую выдали каждой команде…

… Вечерняя защита того дня была, пожалуй, самой тяжелой за всю поездку. Она длилась 2,5 часа, это было для нас непривычно. Во-первых, так получилось из-за того, что только минут 40 заняло представление команд, где мы, кстати, неплохо себя показали, ведь подготовились ещё в Екатеринбурге. Многих поразил наш "мультик". Во-вторых, из-за того, что это была наша первая защита и первая прогулка по маршруту, мы немного провалились. Оказалось, что всё не так-то просто. Гуляя по городу, надо было не просто отвечать на вопросы из маршрутного листа, а копать глубже, заходить в сами здания, рассматривать детали, интерьер, думать над их предназначением. В общем, мы немного забыли про правило Ирины Ивановны: сначала ты должен посмотреть на картину (или что-то другое)  и ответить себе на вопрос "что я вижу", а потом порассуждать над тем, что это может значить.

Зато из этой защиты мы извлекли очень важные уроки, поняли, как надо работать на маршрутах, изучать тему не так поверхностно, как мы это сделали в тот день.

Петербург - дом Романовых. День начался с лекции по истории, её вёл Александр Викторович Калинин. Мне кажется, что все были просто в восторге от него. Я никогда ещё не слушала таких интересных лекций и рассказов о дворцовых переворотах. Вообще, если честно, до этого дня я вообще не очень разбиралась в этой эпохе, царях того времени и в последовательности, в которой они менялись. Александр Викторович довольно кратко, лаконично, с историческими шутками смог разложить всё по полочкам. Было видно, что он получает массу удовольствия просто от того, что рассказывает нам всё это.

В этот раз в первой половине дня мы отправились все вместе на экскурсию в Русский музей. Больше всего меня там поразили произведения И.К.Айвазовского. После экскурсии и защиты в залах я ещё около 20 минут сидела и смотрела на них. Защиту в залах у нас принимала Дина Абрамовна. Ирина Ивановна рассказывала нам про неё еще в Екатеринбурге. Наверное, больше всего всех поразил тот факт, что она одновременно учитель и физики, и МХК.

Задание в этот день у нас было очень интересным. Нам дали список объектов, которые мы должны были посетить. Нужно было определить, с правлением какого императора связаны все эти сооружения, кто к ним причастен? Нам достался Александр I. Самое интересное, что многие сооружения, о которых шла речь в тот день, были построены при других императорах. Но суть задания была не в том, чтобы просто определить, при ком они построены, а кто причастен к их функционированию, при ком они развивались и менялись.

Вечерняя защита прошла в очень комфортной и камерной обстановке. По жребию мы защищались вторыми. Несмотря на волнение, всё прошло отлично. Нам удалось чудесно порассуждать с Александром Викторовичем о правление Александра I.

…Самый главный урок, который я извлекла из этой поездки, - то, каким мы видим мир вокруг нас, по большей части зависит именно от нас самих. Я ехала в Петербург с несколькими заранее поставленными целями. Почему мои ожидания совпали с реальностью? Потому что я делала всё для того, чтобы потом не жалеть об  этой поездке. Чтобы захотеть вновь вернуться сюда в следующем году. У меня это получилось. Я получила действительно много новой информации за эту поездку. Как и о городе, так и о людях, которые в нём жили. Я считаю, что это был бесценный опыт и буду рада вернуть в этот город и посмотреть на него с другой стороны в следующем году! 

Вероника Глотова 

Перед этой поездкой я ездил в Санкт-Петербург только один раз в 5 классе. Поездка не принесла ярких впечатлений, и я ничего не помнил о городе.

Но в этот раз всё по-другому! После поездки осталось много ярких воспоминаний! Она преобразила меня, и я вернулся другим человеком.

Когда я туда приехал, меня встретили много добрых учителей. Они учили нас думать, задавать вопросы и рассуждать, кажется, я почти преодолел страх совершать ошибки. Я познакомился с новым форматом обучения, не такого как в школе, у меня не было готовых ответов, а только история, фото объекта и рассказ групповода и сам город. Мне приходилось мыслить нестандартно, учился размышлять. Мне только задавали наводящие вопросы. Я сам познавал город, делал выводы. Мы работали командой, это ускоряло процесс обучения, т. к. мы указывали на ошибки друг друга и обменивались знаниями. Это было очень увлекательным.

Каждый день начинался с лекции, где нас кратко вводили в курс дела и раздавали задания. Задание обычно состояло из 8 объектов, которые мы должны были изучить. Затем мы встречались с нашим групповодом, составляли маршрут, и проживали целый отрывок из истории самостоятельно!

Но дни состояли не только из образовательных маршрутов, мы также посещали известные места: Эрмитаж, Царскосельский лицей, Екатерининский дворец, Русский музей, Петропавловскую крепость и  Музей-квартиру Пушкина.

Вечером проходила защита, где мы применяли все полученные знания за день на практике. Нам задавали вопросы, о которых мы, иногда, даже не задумывались. Приходилось мыслить креативно, чтобы дать ответ.

Я  сделал о себе много выводов, буду исправлять свои ошибки. Я счастлив, что поехал по программе «Город в Подарок», это были лучшие каникулы в моей жизни, и я надеюсь, что поеду туда снова! 

Татнев Максим

 

 

Просмотров всего: 139, сегодня: 2

30.04.2018

IMG_5434.JPG

команда гимназии традиционно приняла участие в легкоатлетической эстафете

Просмотров всего: 125, сегодня: 2

30.04.2018

IMG_5426.JPG

Вниманию зрителей спектакля, посвященного дню рождения Шекспира, было представлено несколько постановок по известным произведениям: «Гамлет», «Укрощение строптивой» и «Ромео и Джульетта»

Просмотров всего: 123, сегодня: 6

30.04.2018

ИРО.jpg

26-27 апреля в ИРО состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Развивающая речевая среда в образовательной организации: проблемы, технологии», на которой педагоги гимназии представили опыт своей работы

Просмотров всего: 91, сегодня: 5

28.04.2018

20180419_145114.jpg

Учителя гимназии приняли участие в IV Международном научно-педагогическом форуме по музейной педагогике в Нижнем Новгороде

Просмотров всего: 77, сегодня: 3

27.04.2018

DSCN3587.JPG

27 апреля в гимназии №2  в рамках фестиваля науки "КСТАТИ. За пределами баланса" состоялась лекция математика Алексея Савватеева

Просмотров всего: 98, сегодня: 4

26.04.2018

BIMUN.jpg

в апреле 2018 наша делегация участвовала в международной конференции под эгидой ООН

Просмотров всего: 98, сегодня: 1

25.04.2018

IMG_5363.JPG

Большое спасибо всем участникам апрельской благотворительной акции - детям, родителям, учителям!

Просмотров всего: 58, сегодня: 2

25.04.2018

354123edcd03.png

Поздравляем призеров регионального этапа Всероссийского патриотического конкурса!

Просмотров всего: 51, сегодня: 2

24.04.2018

8d6e758c-84d4-4376-a188-fc731b47b22c.jpg

по интеллектуальной игре "Что? Где? Когда?" 2018 года

Просмотров всего: 98, сегодня: 1

20.04.2018

20180419_113257.jpg

наступила 19 апреля!

Просмотров всего: 165, сегодня: 1

19.04.2018

DSCN3557.JPG

Гимназия представила свой опыт работы в статусе региональной инновационной площадки педагогам Екатеринбурга

Просмотров всего: 110, сегодня: 1

16.04.2018

DSCN3525.JPG

14 апреля в гимназии №2 произошло необычное событие: в  гости к шестиклассникам пришли их четвероногие друзья

Просмотров всего: 122, сегодня: 3

10.04.2018

spytnik-pic905-895x505-52217.jpg

старт приурочен к Дню космонавтики и состоится 12 апреля!

Просмотров всего: 83, сегодня: 1

06.04.2018

IMG_5036.JPG

5Г очень долго ждал поездки в этот замечательный город, и вот наша мечта сбылась

Просмотров всего: 96, сегодня: 1

02.04.2018

image2.jpeg

Студия современного танца «EGOZA» завоевала диплом Лауреата 3 степени на Всероссийском хореографическом фестивале-конкурсе «Контур»

Просмотров всего: 141, сегодня: 1

30.03.2018

DSCN3358.JPG

уже в восьмой раз завершил третью учебную четверть в гимназии

Просмотров всего: 182, сегодня: 2

28.03.2018

IMG-20180325-WA0011.jpg

24 марта в рамках Дня науки прошел гимназический турнир по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?»

Просмотров всего: 209, сегодня: 2

27.03.2018

20180323_122426.jpg

Директор, педагоги и гимназисты приняли активное участие в работе выставки

Просмотров всего: 128, сегодня: 2

26.03.2018

image1.jpeg

Ребята из студии современного танца «EGOZA» стали дважды дипломантами 1 степени и лауреатом 1 степени в конкурсе хореографических коллективов «Солнечные ритмы» в рамках XXII районного детского фестиваля искусств «Верх-Исетские самоцветы»

Просмотров всего: 116, сегодня: 1

22.03.2018

IMG_8105.JPG

14 марта команда ребят 5г класса приняли участие в литературной игре по творчеству Сергея Михалкова

Просмотров всего: 48, сегодня: 1